-Aprender a conocer, el cual se refiere a la posibilidad de poder profundizar en un campo especifico a partir de un campo amplio, es decir que se ira de una cultura general a la especialización en un campo determinado.
-Aprender a hacer, esto es que la persona sea capaz de resolver cuestiones de la vida cotidiana aplicando lo ya aprendido en teoría.
-Aprender a vivir, entendiendo por este aprendizaje la facultad de poder convivir con las personas para así llegar a acuerdos y en consenso construir proyectos que ayuden al pluralismo de pensamiento respetando la comprensión del grupo.
-Aprender a ser, esto es la capacidad de la individualidad de las personas para formar un pensamiento de autonomía y la capacidad de relación.
Estos cuatro puntos llamados pilares, no solo se preocupan por el conocimiento que se debe adquirir si no conciben a la educación como un todo y esto para la aplicación en la vida cotidiana. Dando como resultado la creación de políticas pedagógicas.
Es muy importante lo que la UNESCO da a conocer en su informe, ya que los pilares que se mencionan son de vital importancia para el desarrollo integral del individuo en sociedad, ademas de concebir la parte de la practica en un aprendizaje que no se encasilla en la teoría.
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